1、天呀！我怎么还在这里跟你们讲故事，上学要迟到了！怎么跟老师解释呀？对了！我约好理由背起书包一路向学校狂奔！

2、再牛逼的肖邦也弹不出老子的悲伤

3、全功能接入国际互联网(跑跑卡丁车个性女网名)。

4、G F丨丶小超

5、继续往前走吧

6、细小的头发，肯定没那么简单。我用我独特的逻辑，迅速对这根头发进行了分析。难道上面会写一些什么字吗？我脑中灵光一闪，开始用肉眼进行观察：呀，这上面真有一些小得不能再小的白点！我赶忙搬出我的微型显微镜，仔细地研究起这根头发来——

7、℡慢慢の忘記尒，就當莪の時候，從未有過尒嘚出現、

8、音乐课上，一片喧闹，不少同学趁乱在课桌下偷看言情小说，越看越入迷，整节课都沉迷于此。有些同学竟还觉得不过瘾！一个上午后，四节课有三节课都在看书！(跑跑卡丁车个性女网名)。

9、创新作文无论从题目、体裁、构思立意、思想观点还是语言审美方面都表现出独特的个性来，具体说有以下十点：

10、西湖丨丶心伤

11、夜，沉浸在无限的静谧之中。百科全书正向张老师手舞足蹈地解释着，张老师好像明白了，若有所思地点了点头。

12、我认为在写作教学中，培养创新意识主要应从以下四方面加强指导：

13、G F丨丶男爵

14、什么是创新作文？

15、创新作文写法指导

16、第二十六讲 怎样写好创新作文

17、现场一：

18、邱l老师，网名甘肃泽兰，小学高级教师。从事作文教学近二十年，辅导学员五千多人次，出版作文教学专著《快速作文一本通》，个人作品集《落絮无声》，学生作文集《给你一双翅膀》等。

19、有几个人不满：“为什么不让我们到操场上玩去？”

20、主题不但要鲜明，而且要深刻。深刻的主题才是创新作文主题的实质。主题鲜明是容易做到的，可是深刻就不容易做到了。深刻的主题表现在作者对材料的发掘深，说出了他人所未能说出的话，表达了自己鲜明的与众不同的观点。这两年，高考作文评分标准里就有一条：深刻。

21、仰望天空45°角

22、 我感叹着人生多难，准备着上体育课，我想着这体育课总没有什么让三国演义挨得上边的了吧。这三国演义简直是无口不入！今天老师让我们变速跑。三国演义就演绎到了“曹操刺杀董卓”的部分。曹操那心惊胆战的感觉彻底的切入了我的心脏；董卓那怀疑的目光刺入了我的大脑，我被吓得胆寒而栗啊！于是乎，我跑步的时候就蹦达蹦达的，就跟心里揣着个小兔子一样跳呀跳呀，看上去甚是愉快，可是心中那可是恐惧不已，这么跑多累呀。老师气不打一处来：“你给我重跑5圈！”天啊，那可是2000米啊，本来体育就不好的我那就犹如晴天霹雳啊……

23、不拘一格

24、你这个开头是国服车队的标志 呵呵

25、个性张扬

26、实战演练

27、我们最爱逛的就是别人的QQ空间

28、1994年4月20日

29、到今天…已经过去23年

30、我迫不及待地打开我家的信箱。眼前，一个比西瓜还大的包裹呈现在我的眼前——哇噻，难道是美食？烤鸭？炸鸡？烧鹅？羊肉串？我馋得口水“直下三千尺”，用我“飞毛腿”的速度奔回了家。

31、不好意思跳戏了

32、再后来非主流开始盛行

33、如果有一天，你看见一本落满灰尘的书竟在忧虑地喃喃自语什么“对策”啊，“小说”什么的，不用说，那一定是书国的国王了！

34、“你怎么又带书来了？”“当然是为了还书啊！”唉！还了又借，借了又还，日复一日，每天都打着“还书”的旗号带书，这样下去哪儿行啊！

35、如今再看，掩面而逃得冲动都有了

36、那些年，互联网出现过很多流行词

37、曾几何时，“偷菜”是当时的流行语

38、伱卟懂莪の芯

39、 我埋怨着三国演义，我从三国演义最忠实的拥护者立马转变成了三国演义的贬低者。谁知数学课的教训仅仅只是一个开始。下午英语课，讲到了“ThanksgivingDay“感恩节。老师永远忽视我的本质立马转变，偏偏这节课就抽到了我来背诵课文。真是“屋漏偏逢连夜雨”，我脑袋的三国演义到达了吕布受贿赂的那一幕，那匹宝马就在那里咯噔咯噔的跑个不停，那一箱箱大大的宝物就在那里闪闪的，耀得我心发慌！于是乎我说出来的就不是那优美的英语课文，而是那谄媚讨好到全身起鸡皮疙瘩的言语：“老师，好老师，世界上最好的老师，宇宙无敌最好的英语老师，我可不可以不背啊，我给你钱好不好嘛，一切都是可以商量的……”“敢贿赂老师？后面站着去！”老师火冒三丈，怒火几乎要把我给烧了。天哪，我招惹谁了啊，我就差没有飙泪了，我是冤枉的。

40、来到中国科学院，那儿的科学家也似乎对这根头发来了兴趣。他们用一个叫什么什么超分子多元化典型性特制物质放大结构检测仪的东东，对我的新年礼物——这根头发进行了检测。当他们把这根头发放大到一万倍时，结果终于出来了——

41、但我们一路走来的记忆还是那么珍贵那么难忘

42、班长悠悠地说：“学校有纪律，上课期间必须待在教室里。”

43、涙，别落下

44、在智能ABC中，按V,然后按再按1(1后面没有显示字符)，可以打出空格。

45、现场二：

46、在相应日期微博下方留下评论。

47、我撕下一小条透明胶带，小心翼翼的粘了上去，很快，这个洞完好如初，空气这个家伙终于肯安稳下来。

48、好多人调好闹钟，只为了起床偷菜

49、周密指作文的结构严密，逻辑性强。好的作文往往有一个很好的结构，或者独特，或者出人意料。但结构一定得事先想周密才行。那些看起来很轻易别具一格的结构，都是安排好的。所以，要想写好作文，结构上的周密安排是很重要的。

50、后面晕倒一片。

51、在中文输入法中按shift+空格键，可以切换到全角输入状态，此时按空格键会出现全角空格符号。

52、第二天早上，张老师神采奕奕地走进教室，朗声说：“从今天起，谁再带言情小说来，“斩立决”！”同学们一片骚动，书国里却是一片欢悦。好景不长，，面对张老师的“明令禁止”，同学们竟跟张老师打起了“游击战”

53、妈妈正急得不停看手表呢，听这话不由狠狠一拍桌子，气乎乎地拽过理由：“你看你多胖，还巧克力！还热量！再不好好吃正餐，你以后连门坎都迈不过了！”

54、那个时候是哪里来的毅力...

55、我是叮当

56、创新作文十大标准

57、小...龍...女

58、现在，互联网在中国走过了23年

59、还伴随着各种悲伤火星文的个性签名

60、文章没有个性，主题不会鲜明，也不会深刻……可以说，没有个性的作文就没有上面的一切。个性才是创新作文的生命属性。我们的教育，我们过去的写作，都是把我们的个性慢慢磨灭，创新的写作就是要彰显我们的个性。个性化写作其实是一项基本的写作要求。如果全世界的作家都写一样的文章，一样的风格，就是万人一面，万口一词……那样的世界真是比地狱还要糟糕!

61、要写内涵深刻的材料。即小事情上要能揭示出生活的本质，反映时代的特点，从常见的现象里要提出尖锐而不同凡响的问题。我们更要读读社会这部渊博的“无字书”。其实，我们的学生以往正为写作视角的局限，才导致写作时出现诸多毛病。所以，教师要引导学生去观察山川大地，了解各地的风土人情，对自然、社会和人生进行深入的体验和感悟，以获取书本中没有的知识，拓宽写作面，写出“新概念”作文。

62、这是指语言而言。我们常常看到“语言活泼”等批语，到底语言活泼是怎样的要求呢?我们先思考一下“语言枯燥”、“蹇涩”等概念。“枯燥”是干瘪不生动，乏味;“蹇涩”是不畅通，不连贯。语言活泼就是指文章中的语言如同流水，流动而有活力，也就是富有表现力。语言活泼是作文语言的基本要求。

63、美术老师终于风尘仆仆地回来了，她把透明胶带给我，让我补好那个口子。

64、把你的名字写在烟上抽进肺里 

65、“我不吃面！”胖小孩一把抢过理由，“都是为了填肚子，面一点都不甜！为什么不能吃巧克力？哼！”“正餐不甜就餐餐吃零食吗？”妈妈一把扯过理由，“我告诉你！今天这碗面吃也得吃！不吃也得吃！”说完，妈妈恶狠狠地一甩，理由再次“嗖”地飞了出去。

66、立意新。立意即确立文章主题，我们应抛弃那些假大空的口号式的主题，抒写对生活的真实体验和感悟，应追求主题的立体感、血肉感、流动感。也就是说应给人以新感受、新启发、或深刻的教育，用创新的眼光，创新的思维去审视、思考问题，反应新生活，要紧跟时代的步伐，研究新问题、反应新生活、提出新观点、抒写新感受，还应做到主题的开放性。如：毕淑敏写的《提醒幸福》一文借日常生活诸多现象设譬发问，提醒人们什么是幸福，告诉人们怎样享受幸福。

67、#你第一次上网时的有趣经历#

68、 苍天啊，大地啊，耶稣啊，王母娘娘呀，我求求你篡改历史吧，要不就是把我的脑袋里的三国演义给拔出来，要是在这么下去，等到火烧赤壁的时候，我岂不是要烈火焚身了！

69、美术老师以迅雷不及掩耳之势飞奔回办公室拿透明胶带去了，留下我们在教室里瞎闹。

70、同时明天会把有意思的回答po到订阅号中并公布中奖名单

71、点评：“禁止言情小说进校园！”这已不是一个秘密，特别是小学老师更是反对学生看言情小说，但却屡禁不止。本文用生动诙谐的语言和童话式的故事再现这一现象，构思奇妙，趣味横生。

72、那上面的白点确实是文字，但上面写的竟然是“这个礼物好玩吧？”这几个字而已；

73、我同桌问：“为什么要关窗关门啊？让外面的空气进来也好啊。再说了，我们也可以去别的班级借点来呀。”

74、()()()()()(　)你可以直接复制

75、输入法输入v+6翻页找到空格

76、理由跌得满眼金星星银星星一串一串冒，刚想稳稳神拍拍身上的灰尘呢，路边饭馆里一个胖小孩突然一把抱住理由求妈妈：“妈妈，巧克力的热量比面的热量高多了，我一上午的学习得消耗多少热量啊，妈妈，我要吃巧克力，我不吃面！”