1、环节二界定概念

2、　　6愚妄(两个字有深意的网名谐音)。

3、　　1凉川

4、　　6吻痕

5、在图像化网络化的今天，快节奏的生活让人们难得静下心来阅读纯文学作品，像“乐呵呵”这样细细品读的就少之又少了。为此，刘芳媛迫不及待地向他表达了钦佩之情，并请他谈谈“悲从中来”。他主要说了对阿香悲惨命运的深切同情：孤儿的身世；一生没有得到一次正常的性爱；要求很低却一次也得不到满足。最初阿香只想“好好地要一次”，后来就想成为李貌法律认可的妻子，临死之时想看看象征他们爱情的鼠耳叶和鹅卵石，可是她的愿望一次次落空，最后绝望凄楚地死去。“阿香凄惨的命运怎不叫人感伤？”“乐呵呵”的话使刘芳媛沉浸在哀痛中回不过神来。长久的沉默之后，她说：“可反过来想，阿香才是最幸福的女人，因为她得到的是最纯最真的爱情！”

6、放纵。ζ|任性。ζ

7、也因为此，作家在给故事里的人物取名字时，并不是信手拈来，而是不自觉地将人物的性格和命运结局嵌入到名字中。

8、残风、尘缘若梦。

9、　　9戀No.傷

10、如何融合他人看法？获取策略与支架

11、　　3心悸

12、　　3薄凉

13、　　4爵爺゛(两个字有深意的网名谐音)。

14、环节五 布置作业

15、　　1囚宠

16、　　1挽至

17、“我倒觉得这是作者的败笔”刘芳媛不认同了。

18、　　4梦魇

19、0冷眸❦

20、一般来说，如果姓氏比较常见，家人给宝宝取名字时候，只需要考虑名字的意义和尽量避免名字重复就行了，相对来说，给宝宝取名字的难度并不太大。

21、少时家教通史，求学之路幸获诸师传承，且潜修佛道。

22、　　60等风

23、　　3挽梦

24、　　7消夨°

25、　　听雨

26、　　憔悴

27、　　4朽梦

28、一笑为倾城

29、♠断殇

30、　　8默默、

31、“小说的题目取得很好，让人有阅读的欲望。阿香对李貌的爱是一根水做的绳子，李貌被捆绑得透不过气来！”

32、　　1惬意

33、孤妄i

34、课堂有思维温度

35、　　800.甜崽

36、比如“独孤”，“独孤求败”这个名字逼格就很高，比“东方不败”还要高，而“独孤”两个字本来就散发着一股强烈的“桀骜不驯”的孤狼味道，所以常常被用在一些武功奇高但性格孤僻，或者是桀骜类主角身上。

37、痴男。ζ|怨女答。ζ

38、“那就是谐音的，姓刘，对不对？”

39、　　6仄言

40、　　6谐音

41、而我们再从“冲”字的普遍意思来理解：“冲”的常见用法是：冲锋、冲击、冲动、冲突，这也正是令狐冲一生的写照，他不管是被人冤枉，还是站在黑木崖上一群跪倒的人中，他都是昂首长笑，笑傲江湖。从来都不会和他师父一样，选择用隐忍、收敛或者转进的方式来解决问题。

42、　　1晚风

43、那年秋天的树叶还在飘落||那年春天的花儿还在绽放。两个字有深意的网名谐音。

44、请展示你的思维导图。

45、余。温

46、轻浅。

47、《学会倾听：叩启面试之门》有感

48、.唇钉

49、栀虞－

50、　　走好

51、汐颜｜花满楼的剪刀手｜林白｜小闷骚｜哆啦美

52、　　90凉城

53、　　7云棉

54、体现优秀教师的个人素养

55、最后，

56、　　8描川

57、　　8结果

58、　　4伴随

59、♠白亦

60、　　4转素-☆

61、　　7旧城

62、研究两个问题：看看成熟的思想者是如何驳诘？如何在驳诘中做到理性的?探究驳诘

63、(阴土)人格262个字有内涵的刻字。

64、责任编辑：陶亚克

65、哭瞎❦

66、　　8妙芙

67、曲终散。

68、“从金庸的武侠小说看他的非武侠思想”

69、此外，也有一些太常用所以没有了太多属性的复姓，比如司马、比如公孙、比如司徒、比如夏侯、比如皇甫；当然还有一些是因为太少见了，所以没有标志性人物而没有属性，比如万俟、闻人、申屠、百里等等。

70、　　8终陌

71、唯美。ζ|制唯恋。ζ二字网名超拽霸气冷酷。

72、0呆檬

73、(学习路上)

74、何人可、林木森、林示己、林己心、张长弓；叠不叠、余哭余、戚常戚、陈自陈、陈白陈、独孤孤独；公共工、班搬办之类玩文字游戏的也不算啥。

75、图/欧阳凯老师在授课

76、　　7乐言

77、　　7念卿

78、环节三 聚焦文化

79、　　90╰兮离°

80、人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。两个字特殊意义的网名带解释。

81、　　4凉柠

82、刘芳媛告诉牛思源，他俩算家门并非因为谐音，而是她爸爸告诉她，很久以前她的祖先到牛家抱养了一个孩子，说不定自己就是那个牛家孩子的后代呢！

83、　　4临渊

84、搁浅吧。

85、《姓名：语言和文化的微缩景观》有感

86、　　3降临

87、其实陆小凤也是个很平凡的名字，虽然这个名字可能是出自“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，暗扣他的武功“灵犀一指”，也比喻此人心灵通透，能为其他人着想。但是这个“凤”字太常用了，“小凤”这种用法也肯定没有“陆双飞”、“吴凤翼”这么像网名的感觉。前面说了，这种字眼用多了也就不稀奇了，就好比凤辇是皇后才能用的，但“钗头凤”是每个姑娘都戴过的(古代的)。

88、　　8路过i

89、而“盈”的话就是指的容器被盛满。也代表着任盈盈的包容，对令狐冲的包容，令狐冲一颗心放在小师妹身上的时候，任盈盈不是和温青青一样的吃醋(要知道哪怕是黄蓉、小龙女、周芷若、王语嫣之类的女主角，都是有过吃醋的情节的)，而是用她的包容力，包容了令狐冲一颗受伤的心。正是一个“盈”字。

90、教育的首要目标是立德树人，语文教育更是要培养学生积极向上的人生态度。时老师用大家都熟悉的作家史铁生的姓名启迪学生：姓名的深意不仅是继承的，更是自己赋予的。时老师用自己的姓名“时剑波”为范例，这本是父母根据小说中主人公的名字移用的，但时老师却赋予了更深的意义：剑，重器也；波，水涌也。剑，刚也；波，柔也。在时老师如此优美、深意的解读引领中，学生查阅典籍、翻阅字典，只为找到最有深意的自己，表达交流中更是重新理解了自己的姓名，更加悦纳自我。

91、活动二：展示电影结尾的画面，探讨导演用这样的画面传递了什么样的理念？

92、　　4诗情

93、　　5寂风

94、“你觉得小说的名字咋样？”他问。

95、　　深亡

96、　　5崽崽

97、　　6鹤归

98、泅。渡

99、选文有思维深度

100、　　1隱痛

101、比如“轩辕”，因为“轩辕剑”啊神马的，常常和黄帝关联起来(黄帝本姓公孙，后改姬姓，故称姬轩辕。居轩辕之丘，号轩辕氏，建都于有熊，亦称有熊氏)，所以也用在一些背景很大的人身上。

102、(直击课堂)

103、　　3残月

104、　　20池暝

105、只是这样一比就很生动，自然脑海中就会浮现起一个像眉毛一抬一抬的胡子和嘴。

106、“嘻嘻！又想到当牛做马了！别老想动物啊！”

107、　　1酒盏

108、　　6柚菀

109、初步认知：展示一则关于“智利矿难”救援报道的消息，将这则新闻报道与纪实文学《深暗》中有关“救援”的描写进行比较，思考：面对同一事件，为什么新闻媒体的报道与纪实文学中的描写会有很大的出入？

110、但还可以再深究下去，比如黄药师的名字一方面指东方药师佛，暗扣“东”。但也暗比李靖字药师，李靖在说唐中真是一名传奇人物，不过还比不上历史上的他，在说唐中他的很多功绩其实分给了徐茂功不少。传奇故事中还有“红拂夜奔”、“风尘三侠”的故事也都是讲的李靖，金庸把李靖暗比黄药师，我觉得也是有把冯衡(黄蓉母亲)暗比红拂女的感觉。另外话说轩辕剑设计组也很喜欢李靖，不但在《轩辕剑3》中作为主角的队友出现，在天之痕中也又一次出现，而且虬髯客的故事也化为了张烈的形象。

111、　　80氐調

112、　　3迟归

113、　　※墨痕

114、　　2斷弦╮

115、　　20森挽

116、MasterJileadsalifeofdefusing

117、　　6凉薄

118、 优璇(优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎)

119、第二个小妙招：避免尴尬

120、　　9顾人

121、 梦洁(一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁)

122、为什么黄易比其他武侠小说作家高一档？

123、关雎尔，来源于《诗经》里大家耳熟能详的《关雎》，“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”。暗指关雎尔是一个家教良好的大家闺秀。小名“关关”，也暗指她是从小被父母关在家里，内心却渴望冲破牢笼的乖乖女。

124、　　7≈浅念°

125、我想静静

126、 观时剑波老师课例《姓名：语言和文化的微缩景观》

127、　　柚子

128、　　7载尘

129、　　1顾笙

130、——观欧阳凯老师课例

131、四大世界观

132、　　70酒泉