1、春醁：泛指美酒。例如：唐温庭筠词：“裂管縈弦共繁曲，芳尊细浪倾春醁。”

2、“罚站，一站一礼拜，上课时间让你站，下课可以坐下。还有的班主任干脆让你直接把板凳送到他的办公室去，上课下课你都别想坐。有时候还挨打，老师手里抄起什么就用什么敲你脑袋！”

3、“这样的底线约束，我们要从旁观察。除了心疼孩子，还应该为他们去呼吁……什么时候在高考、基础教育和高考教育中，这样的畸形从我们身边消失了，高考的改革就算达到成效了。”

4、18:15-18:50晚饭

5、甘霈：甘雨。

6、七言律诗    文 情 笔 会

7、青春荒唐我不负你*

8、铺陈：平铺直叙，陈述情节，是写作手法而排比，是一种修辞方法。铺陈是用于通篇诗词写作的技巧。

9、难得关山情份，缘续今生风月。忽然间又感觉没有必要了，多余的增加这些烦恼干么呀，这种念头不时的在心中反转。愿，是领格字。其实，还是愿意聪明、贤惠、漂亮的女人爽入。让美的像宝玉一般女人作伴。

10、(2)(qq空间网名伤感超长)。

11、功夫诗外：初做诗时，只知道在辞藻、技巧、形式上下功夫，其实功夫在诗外，注重自然界的潜移默化，对内容、意境、悲欢离合，喜怒哀乐都要合情合理的斟酌。例如：陆游说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

12、纤软琼脂飘洒宙。荒寒田野断流音。

13、裁诗横马寻春色，觅句悲秋动韵声。

14、鄙屑争：轻视，不予争辩了。 

15、一条路走下去别想我会回头

16、离别别说再见

17、   填词句法：上片第二句，是个上五下四的句式，上五首字要领格，引领后面两个四言句式对仗。第四句，是两个三言句式，平仄相对必须要对仗。第五句是个上三下六的句读句式。第七句，平仄相对必须要对仗。第十二句，是两个平仄相对的七言句式，虽属一般对仗，但位置重要，必须对仗。下片第三句，是个上三下四的句读句式。第五句，是两个三言句式，平仄相对，必须要对仗。第七句，是两个平仄相对的四言句式，必须要对仗。第十一句，是四个平仄相对的四言句式，可以顺对仗，也可以扇对仗。第十五句，虽然平仄相对，因位置不重要，属于自由对仗。

18、汉阙秦宫碑碣断，环肥燕瘦纵荒土。瞧科叹、魏晋命难争，龙蛇互。

19、曲终人未散

20、烟水：雾霭迷蒙的水面。

21、旧时光你的爱人是谁

22、九张机。良人相伴作坊姬。

23、五言排律诗     树缠藤

24、15:35:15:55眼保健操

25、紫荆：其木似黄荆而色紫，故紫荆，俗名箩筐树，又叫紫珠，叶圆心形，春开红紫色花。早春时节，紫荆闻春而绽，艳丽的花朵密集地爬满了整棵树的每个枝条;花有玫瑰一样的颜色，形如一群翩飞的蝴蝶，密密层层，满树嫣红。

26、时间把深情变成敷衍

27、文章；比喻暗含的意思，也泛指关于事情的做法。

28、采 桑 子  .  暗   香

29、四九泥牛:“四九”的意思是冬至后进入数九寒天，第四个九天称为“四九”。从冬至之日起，进入“数九”。泥牛，即土牛。古人风俗于立春时以泥土制牛，用此象征春耕开始，劝农耕种。 

30、离恨：因别离而产生的愁苦。

31、你喜欢我心如死灰是吗

32、你用精致的谎言敷衍诺言丶

33、七言绝句   .   傲松(二首)

34、诗匠：指诗词歌赋造诣，修养很深的人。

35、诗豪秀杰千年颂，天马行空没几人。

36、为了你放弃所有而到头来你只说了一句不配。

37、在心底描画你微笑时的模样

38、穿过眼瞳的那些虚伪阳光ゝ心痛,心累,心碎的网名。

39、衰残：枯萎残落。凋谢：荷花茎叶脱落。妖妍：艳丽。

40、词牌格式和句法：

41、笔头：写作，指写作诗词文字的技巧、能力。

42、含霜寻叶烹茶乐，引露拈花煮酒悠。

43、笔头风月撰春秋，心志高深天地游。

44、惟陈铺叙语言新，藻绘多姿精确真。

45、张翰仕：唐诗人，博学多才，善作诗赋，提笔立就，文思泉涌。他看破了滚滚红尘，欲避祸而全身退隐。

46、校园外面，街头巷尾见缝插针停满了各色车辆，人数众多的交通警察忙着疏通道路。他们告诉记者：“每年暑假都这样，以各种名目来这里参观学习的人数以万计，我们得不断补充警力。”陪同的老师说，除去为子女入学找门路，或带子女参观校区受感染的家长之外，还有全国各地教育部门的人来这里开“现场研讨会”或组织教师参观学习。来的人太多，学校没法接待，按照每个人头收取600元“会务费”，就这样也还是遏制不住朝拜者的虔诚与热情。

47、7:45-8:25第一节

48、   今旦花簇，明日香谢，枯夜梦回心堵。想画桥昵友，别散后、三载生疏娇楚。

49、外子：对人称自己的丈夫。

50、七 言律诗    酌 酒 情 怀

51、宠峨鬟，亲灵秀，浅妆倩女偎怜又。尽绸缪，更盈盈眷思，真身承受。     

52、悬壑：瀑布从高山坑谷间垂下。

53、萤草：萤火虫，是形容虽然能发出光亮，但毕竟不是火光。

54、   常在屏山遥授，操翰诗骚，限韵兰章。作育杏坛桃李，教习繁忙。 

55、舳舻：船头和船尾的并称。多指前后首尾相接的船。

56、“畸形的教育一定会培养出畸形的学生，畸形的孩子人格精神的分裂对未来会怎样？真的不知道中国教育的出路何在？中国的未来何在？”

57、退避：意思是离去、避开。烟波：比喻尘世间的是是非非。

58、   上片第三句，是个声律叠韵的四言句式，第七句，是个字数相同，平仄相对的四言句式，尽量对仗。第十一句，虽是字数相同，平仄相对，但不在重要位置，属于自由对仗。下片，第二句，是个声律叠韵的四言句式。第九句，是个声律叠韵的四言句式。属于自由对仗。

59、格调多姿：诗词写作的风格和姿态多种多样，丰富多彩。

60、10点左右，在老师们的劝说下，放灯的人群渐渐散去。接近零点，我和另外一位北京来的摄影记者在中学北门外找到了毛坦厂神话中的另一路传说——“高考神树”。

61、词牌格式和句法：

62、中学教师是中国最辛苦的职业之越是名校越是如此，老师们把自己与学校的名誉紧紧捆绑在一起，而学校的名誉又多半与升学率休戚相关。那位老师非常坦率地告诉我们：“班级总成绩下降了，班主任要向学校领导交代原因。哪一科成绩在年级倒数，该科的授课老师得挨批受罚。学校找老师要成绩，老师再找学生要成绩。”

63、海气：海面上的雾气。

64、这个镇里的原居民也与政府保持高度一致，这在民主意识日渐强烈、官民矛盾突出的今天尤为抢眼，其原因显而易见——利益高度一致。

65、人生有多少期盼，就会有多少结局，但是所有的结局并非都是终结，因为有些结局只是另一场期盼的开始。这种心态最典型莫过于赌徒们等待揭宝、中国学子们等待高考。

66、若只是喜欢何必夸张成爱

67、“猪肉15元/斤，西红柿5元/斤，牛肉24元/斤。不光是贵，来晚了还不一定能买到！”从省会合肥来此陪读的商女士说。我数数她的菜篮子，现宰的鸡、西红柿、鸡蛋、鲫鱼……有六种之多。

68、指着心脏说不爱了

69、对偶正：用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式叫对偶。在诗词曲赋等韵文中称为对仗，要工整完美，正确无误。

70、(4)  冬心

71、恣横：豪放不羁。

72、刀弓：战刀和弓箭，比喻战争。

73、淌春秋：从春天流淌到秋天。

74、萧骚：形容景色冷落。

75、那些年丶一起同桌的时光

76、网友“宇晓妙”：“说这些没用，拿不到成绩有什么出路，大家来给想一个？高考不是愿不愿意的，是不愿意怎么办的事。”

77、晩秋：秋季的末期。

78、时年乘舸海湾游。忽见长虹玉带留。

79、语言：此处是指表达意思，交流思想的文字。

80、律诗，是近代诗的体裁之绝句、律诗之分。例如：五绝、七绝、五律、七律。诗的特点是，篇有定句，句有定字，字有定音，音分平仄，讲究平仄和要求对仗等几个方面。绝句和律诗一般要求押平声韵，而且只能按声韵中的字押韵，全首只押一个韵，中间不得换韵，只能用本韵，不能用韵音相近的“邻韵”。格律基本上有规范的定数。平仄，是律诗的声韵节奏。律诗的平仄，是“平”字头和“仄”字头起式。例如：平起式，平平仄仄仄平平，仄起式，仄仄平平仄仄平。每句的句式和字的平仄，都有规定，讲究粘和对。粘，就是平粘平，仄粘仄。在隔句中，平仄要相粘，即后联出句第二字的平仄，与前联对句第二字相一致，在唐以前的齐梁体律诗，讲究运用綺靡文字，片语精微，只讲相对，不知相粘，从头到尾，只是两种句型不断地重复。唐以后改革为近代诗，清词丽句，陈言务法，律诗不但讲究对句相对，又讲究邻句相粘，这样既丰富了意蕴，又隋珠和壁，更不会有重复的句式了。

81、烟花虽美、终究凋谢

82、    选冠子一名《选官子》。曹勋词名《转调选冠子》。鲁逸仲词名《惜馀春慢》。侯寘词名《苏武慢》，一名《仄韵过秦楼》。词牌共有16种格式，今作品采用的格式是格周邦彦体，双调一百十一字，前段十二句四仄韵，后段十一句四仄韵。

83、十载聚、群芳集会，繁英志士沧州遍。是山羊社长，腾蛟起凤声满。

84、网名“数学魔方”的河北网友：“杨禹老师，我一直都很喜欢听您的评论，但这次，我可以负责任地说，您错了。如果半军事化管理带来的是对人格的危害，那您要怎样解释西点军校的辉煌？希望您不要以自己的臆断误导其他人。”

85、迢迢银汉：形容遥远，千里银河也徒然了。

86、声韵：音韵，声母和韵母的合称。

87、眉柳孰谁描画，瘦岩念他常空。

88、“佛光高远，护我重点”……

89、有寻花男女：有：是领格字。出游赏花的青年男女。

90、万鹊架筑相会帐，一桥眷顾并莲枝。

91、晚8时，上万只承载着考生心愿的孔明灯突然划破夜空，越过大别山天幕冉冉升起，毛坦厂镇笼罩在一片金碧辉煌的灯光之中。上万名考生和家长聚集在学校操场上，仰望着自己亲手放飞的“高考神灯”，许愿、憧憬，不远处的水泥台阶上，几位少女的剪影双手合拾级跪拜……如此诡谲的幻象、如此虔诚的愿景，就连我们这些“别有用心”的来访者，也被圈进强大的气场之中。是啊，只要希望是美好的，任何形式与过程、批判与褒奖，都显得微不足道。

92、寒雁：寒天的雁。

93、蕙香：透着春天芬芳的气息。

94、榛烟：指树丛中缭绕的云雾。

95、兴酣天地苦吟情，凝练辞章意匠生。

96、银棱素练:远看像是瀑布垂下的素练

97、闲将往事闲愁说，相欢悦、月羞云缅：

98、流过泪像一个人看旧电影你的爱是像火花的落叶

99、今作品采用的格式是格和凝体。

100、怎晓得、雨灌蓝桥，溺水双魂断:怎知道，雨越下越大，大水漫厌蓝桥，二人溺水而亡，为情献身，真个疼煞人也。

101、    一首词，要有一个故事情节，贯穿故事情节的主线脉络要清晰，先写什么后写什么，怎样照应衔接，承上启下，丝丝入扣，准确的表达作者的情感意愿。这在谋篇布局中既要表现文体的特点，又要注意填词中怎样掌握不同词调的格式句法之运用。填词要注重情感，情是词的灵魂，格式句法是词体肤，美然怡情是词艳饰。当前有不少诗词爱好者，学步没稳就起跑，填词没有章法，内容朦胧，句法混乱，词语堆砌，填词如同填空，口号痕迹满天飞,更有甚者，填词不严谨格式句法，美其名曰，不复古、不顺俗，运用无拘束的文体发挥个人喜好，虽无可厚非，但也令人嗤讶。严格说，对词的填写要有高标准的知识认识。学会陈规务法，懂格律、格式、声韵、句法的美感形式，熟烂心中，认清词调美的规律和形式法则，求得声调、意涵和谐。                       

102、惟闻：只听见的意思。

103、那是委婉的告诉你

104、翰墨：指笔和墨，但也借喻写诗填词和作文章等。

105、惟有：只有的意思。开樽：把酒打开，倒在杯中。 

106、同醉花中如蝶绕，妖娆堪比木棉茏。

107、梦萦：形容思念情切，经常萦绕于梦中。心楚：伤心。

108、愁眉轻锁：发愁时候，轻轻地皱着眉头。

109、第六两个四言句，要对仗。第十四句，是两个六言句式，属于一般对仗。

110、那kiss吥匴

111、龙润了：雨的别称，半夜风吹也没有雨了。

112、跻峰造极瞩千山：登上山峰绝顶，瞩望千山远景。

113、所谓政治诉求，出于当地政府的政绩考量。对于人口密集、经济滞后的贫困地区来说，在教育领域寻找政治与经济双重意义上的突破口，无论从人力资源或启动资金上分析，兴办名校无疑是最佳路径。正如一位市领导受访时所说：“投资一个企业，扶助一项产业，地方政府得付出多少人财物？搞个十年八年还难见效益。而办教育不一样，像衡中这样基础稍微好一点的中学，只要政府给学校充分优惠的政策，他们就可以在最短的时间内出人才、出效益，不但可以扩大地区的政治影响，甚至教育经济可以拉动地方经济,学校可以成为地方政府名副其实的金字招牌”。

114、12:45-13:45午休