1、1̶1̶0̶ I̶l̶o̶v̶e̶y̶o̶u̶(qq网名字母中间带横线教程)。

2、来自哪里+全名拼音，如“鬼脚七：taobaoguijiaoqi”；(qq网名字母中间带横线教程)。

3、古人云：“道德由学而进，才能由学而得。”学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。

4、学习的重要意义

5、目标导学二：学会学习

6、上下左右的箭头、风向、指南针符号

7、学生代表交流：

8、教师总结：接纳自我，需要接纳自己的全部。既接纳自己的现在，也接纳自己的过去；既接纳自己的优秀，也接纳自己的不完美；既接纳内在的性格、思想，也接纳外在的身体、相貌：既接纳自己与他人的相似之处，也接纳自己与他人的不同之点。

9、提示：丰富多样的社团活动、各种各样的社会实践。

10、☚ ☛ ☜ ☝ ☞ ☟ ✌ ✍

11、教师总结：同学们，我们步入了中学时代，也就意味着我们的中学生活已经开始。那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，就让我们共同学习第一课“中学时代”。

12、然后在该页面中点击“编辑资料”选项。

13、拼音会意，如“十点读书：duhaoshu”；

14、教师总结：初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。

15、努力，需要立志。

16、活动一：运用你的经验　(教材P49)

17、教学重点：有梦就有希望

18、3　板书设计

19、(2)如果要接纳自己，你会怎么做？

20、学习的内容

21、需要准备的材料有：电脑、qq

22、讨论：你能正视自己的缺点吗？你有哪些改正缺点的方法？

23、提示：“对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”

24、吃苦耐劳、不畏挫折、意志坚强、坚持不懈、善待他人、善于竞争与合作

25、单线框、双线框

26、发给每位学生一张白纸。

27、通过仝正国的故事导入。

28、③通过积极合作，与他人共同完成任务。

29、反方：在家里看书也是学习；社会也是一所学校。

30、2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。”

31、正方形、长方形、菱形和填色方块的符号

32、友善柔：这种人是典型的“两面派”。

33、提示：

34、1　教学分析

35、(1)材料告诉我们，每个人的潜能都一样吗？

36、(重点难点)

37、知道积极接纳自我是理性和智慧的选择；学会欣赏自己；掌握做更好的自己的要求

38、活动：将学生分成若干个小组进行讨论。

39、(2)互联网交往的弊端：

40、网上交友，要有自我保护意识

41、友直：直，指的是正直。这种朋友为人真诚、坦荡、刚正不阿，有一种朗朗人格，没有一丝谄媚之色。他的人格可以影响你的人格。

42、(2)学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。

43、正视交友中遇到的问题，学会处理

44、手符号